(2) 与同学们探讨并引入“火”的概念，让同学们了解到火既能帮助
人类，但用的不当会造成重大伤害
(3) 老师：1自从远古时代，人民便懂得如何使用火。火给人类带来
了文明、进步与温暖。地球上如果没有火，那将一片黑暗，十分寒冷。火是人类的朋友。
提问学生：“火能干什么？”
我们的朋友也是一个娇气的孩子，它偶尔也会发发脾气，闹闹性子。火一旦失去控制，火就会给人类带来巨大的灾难。
提问学生：“如果家里着火，你会怎么做”
(4) 展示“火灾”的照片，让学生认识到火灾的破坏程度，并提出远离火灾，安全用火很重要
(5) 考一考学生日常生活中已经知道了多少预防火灾的消防知识.
1：一旦发生火灾，我们要迅速拨打什么电话？
2：扑救时，先救人还是先救物？
3：能不能在房间里燃放烟花爆竹
4：家电起火，灭火前要不要先关闭电源开关？
5：能不能将打火机当玩具？能不能随意玩火？
(6) 以一首小诗引入，该如何让学生明白“着火时，该怎么办”
老师：下面老师将以一首小诗来解决之前提出来的问题“着火时，该怎么办”
发现火情，沉着冷静。 听从指挥，防止混乱。
不如险地，不贪。 简易防护，捂鼻匍匐。
善用通道，莫入电梯.
(7) 提问学生：“火灾发生了我们该不该报警呢？”并教学生如何正确报警
老师：同学们都知道发生火灾我们该报警，但大家知道如何正确地报警吗？报警时，我们要告诉警察叔叔什么呢？
等同学们回答之后展示出以下文字内容：
牢记火警电话119 讲清火灾地点 说明火势大小 讲清报警人姓名、电话、地址报警后在路口等待消防车，并为消防车引路，不要围观火场 老师提问学生没有着火时能否随意拨打119呢？为什么？
(8) 播放一段与消防有关的短片，提问学生从短片中学到了什么
(9) 与学生探讨“预防火灾的方法有哪些”不在蚊帐内点蜡烛看书,不在公共场所焚烧杂物不随意存放易燃易爆物品烟花爆竹，文明燃放不要躺在沙发上玩火 不随意乱拉电线.
(10) 展示消防常用图标与灭火器图片
图片分别为：灭火器、禁止吸烟、安全出口、当心火灾、禁止存放易燃物
（10）让学生朗读2遍“消防安全儿歌”加深影响。
小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。
不乱动用火和电，自我保护是关键。
火警电话‘119’，发生火灾不乱走。
心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。
防火逃生要记清，老师家长都放心。
（11）以判断题的方式考察学生是否掌握了消防安全知识。并请同学们回顾今天学到了什么
（12）结束语
老师：
火灾夺取了无数的家庭。火灾夺取了无数的生命。安全用火，从身边的小事做起。请从今天开始树立牢固的消防安全意识，掌握消防安全知识。
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