其三是强化教育信息的过程管理，重点依据市学院信息部及二级站信息评估要求，加大对各三级站的常规性工作地指导和管理，提高信息服务的实效性。
2.深化研究
指在课题的研究内容、研究方法、成果展示上深化研究。
其一深化我区省级课题、区域性课题的研究。注重挖掘此类课题与本区教育教学工作的结合点和深化点，打造精品课题，注重研究方法的创新，研究成果呈现特色。
其二深化“十五”获奖课题的推广研究。加大获奖课题的推广研究力度，使“十五”课题的研究成果得以深化、巩固、推广应用，研究成果为本区的教育教学服务。
其三是深化新课改倡导的校本教研与课题研究的有机结合，找准二者的切入点、结合点、深化点、升发点，促进教研与科研的有机结合，工作计划《信息工作计划》。
其四是深化教育信息为新课改服务的研究。探索出教育信息工作为课改服务的最佳形式、内容，从而切实达到信息服务的实效性。
3. 凸显成果
指注重课题研究的成果意识。
本学期已进入“十一五”的研究中期，因而应着力加大指导我区各级各类课题的中期成果提炼工作，争取把各课题研究过程中在研究成果、操作模式、研究方法上的优秀之处进行提炼总结，并在教育规律上加以指导，使各课题的中期成果丰满、厚重、有特色、出精品。
同时关注教育信息工作中的各三级站的优秀经验，做到及时总结、提炼、交流、推广，打造全区的信息工作窗口校。
4.培养骨干
指本学期在加大科研基地校和教育信息基地建设中，加强对科研、信息骨干队伍的选拔、培养，尽快地打造一支境界高、素质高、水平高、能力强的科研骨干队伍。
通过对其集中培训、基地活动展示、专业指导、强化学习，从而打造出我区的科研骨干队伍。
5、高效服务
指为教育科研基地校和信息基地校的发展服务、为全区课题的扎实有效地开展服务、为全区的校本教研服务、为科研队伍素质的整体提高服务、为更好地发挥教育信息的引领服务功能努力，为全区教师的专业化发展服务、为全区的教育教学质量的提升服务。
三、主要工作及措施
1．开好学期“三会”
即期初的贯彻计划会、期中的基地观摩研讨会、期末的经验总结会。
期初要召开课题组、信息员工作例会，贯彻本学期科研、信息、课题研究工作计划。清晰本学期的工作的基本思路、指导思想、工作目标、工作任务和工作日程。
期中要分别在教育信息基地召开信息基地建设研讨会。集中展示我区信息窗口校的工作特色，交流经验，资源共享。
期末要分别召开课题和教育信息总结会。集中对一学期的工作进行总结、反馈、梳理，提出下一步工作思路。
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