对性强。由于事件发生不久,趁热打铁开展班级活动,学生的情绪感受强烈,印象深刻,效果往往很好。
总之,以上这些形式都是青少年学生喜闻乐见、易于接受的形式,以这些形式为主,多种形式综合运用,效果将会更好。
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